Тарутіна, Зінаїда. Значення природознавчої основи психолого-педагогічної складової сучасної вищої освіти / З. Тарутіна // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 1. - С. 79-84. - Бібліогр.: 8 назв. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ Рубрики: Психология личности Психологія особистості Мислення педагогічне Кл.слова (ненормовані): головний мозок -- головной мозг -- педагогічне мислення -- кора мозку -- кора мозга -- нейрони -- синапси -- незалежність мозку -- независимость мозга -- нові клітини -- новые клетки -- результативна освіта -- результативное образование -- навчально-виховний процес -- учебно-воспитательный процесс -- сознание и психика -- педагогическое мышление Анотація: Наведено новітні результати дослідження процесів мислення і пізнання на молекулярно-генетичному рівні, що є теоретичною підставою для практичної роботи людини над своєю свідомістю. З відкриттів випливають рекомендації для навчального процесу, зокрема, створення умов, які сприяють утворенню нових мозкових клітин, врахування того факту, що осмислене ставлення людини до сьогодення програмує на клітинному рівні її майбутнє та ін. |
Корсак, Костянтин (доктор філософський наук; професор). Сучасні науки про особливості мислення підлітків та історичних діячів / К. Корсак, // Вища школа : науково-практичне видання. - 2017. - № 10. - С. 39-50 : рис. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕКІ
Рубрики: Психологія Психологія особистості Психология Психология личности Кл.слова (ненормовані): головний мозок -- головной мозг -- підліткова криза -- подростковый кризис -- зміни мозку -- изменения мозга -- мислення підлітків -- мышление подростков -- поведінка підлітків -- поведение подростков -- особливості мислення -- особенности мышления -- державні діячі -- государственные деятели -- підліткові ефекти -- подростковые эффекты -- видова поведінка -- видовое поведение -- підліткова соціумізація -- подростковая социумизация -- підліткове відокремлення від дорослих -- подростковое отделениеот взрослых Анотація: Розглядено явище підліткової поведінки державних діячів у минулому (Карл ХІІ і Петро І) і в наш час. Використано нові досягнення етології (еволюційної психології), нейромолекулярної фізіології і когнітології. Дод.точки доступу: Карл, ХІІ (шведский король) \о нем\; Романов, Петро Олексійович (перший імператор Всеросійський ; 1672-1725) \о нем\ |