Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>K=ранній позитивізм<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Кресін, Олексій Веніамінович (кандидат юридичних наук; доцент; член-кореспондент Міжнародної академії порівняльного права; старший науковий співробітник Інституту держави і права ім. В. М. Корецького НАН України; вчений секретар Української асоціації порівняльного правознавства).
Генеза порівняльного правознавства як навчальної дисципліни в німецьких університетах у першій половині ХІХ ст. / О. В. Кресін // Право України : Юридичний журнал. - 2013. - № 3/4. - С. 136-153. - Бібліогр. в кінці ст. - В основу статті покладено виступ на круглому столі "Порівняльне правознавство: досвід і проблеми викладання" (18.01.2013 р.; м.Ірпінь). . - ISSN 0132-1331

ББК 67.412(4НІМ)г + 74.58(4НІМ)г
Рубрики: Право
   Высшее образование
   Вища освіта
   История сравнительного правоведения, 1810-1830 гг.
   Історія порівняльного правознавства, 1810-1830 рр.
   Германия
    Німеччина
Кл.слова (ненормовані):
высшее юридическое образование -- вища юридична освіта -- историческая школа права -- історична школа права -- историко-философская направленность -- історико-філософська спрямованість -- научные трасформации -- наукові трансформації -- образовательная компаративизация -- освітня компаративізація -- правоведение -- правознавство -- ранний позитивизм -- ранній позитивізм -- университеты -- університети -- учебные дисциплины -- учбові дисципліни -- философия права -- філософія права -- юридическая компаративистика -- юридична компаративістика -- юридические энциклопедии -- юридичні енциклопедії -- юридический национализм -- юридичний націоналізм
Анотація: На основі віднайдених і повернених до наукового обігу матеріалів здійснено дослідження трансформації вищої юридичної освіти в німецьких державах у 1810–1820-х роках. Автор стверджує, що її суб’єктивними передумовами стали: формування нового бачення юридичної науки як системи знань про позитивне право; вчення про націю як основний суб’єкт правового розвитку та національне право як основний об’єкт такого розвитку і водночас головний предмет розгляду юридичної науки; ідея про емпіричне пізнання як основний спосіб набуття знання про право, історичний та порівняльний методи такого пізнання; наявність у німецьких державах надзвичайно розвиненої науково-освітньої юридичної інфраструктури. Автор припускає, що поштовхом до цього стало формування історичного та історико-філософського напрямів юридичної думки, а також полеміка між ними. Їх засадничою основою став позитивізм, який, поєднуючись з «юридичним націоналізмом», у тогочасних умовах породжував компаративістський підхід до дослідження та викладання права. Автор аналізує викладання низки навчальних дисциплін на юридичних факультетах німецьких університетів у контексті принципів та ідей, що лежали в їх основі. На основі цього він доходить висновку, що взаємопов’язані позитивізація і компаративізація німецької вищої юридичної освіти у 1810–1820-х роках виявилися насамперед у: 1) сутнісному і змістовному перетворенні дисципліни природного права на філософію (позитивного) права; 2) узагальненні й трансформації знання догматики чинного права в систему знань і дисципліну «енциклопедія (чинного) права»; 3) формуванні комплексу дисциплін порівняльно-правового характеру, присвячених загальнонімецькому світському і церковному праву та його історії; 4) викладанні римського права як позитивного феномену, який має вивчатися в історичному та порівняльному аспектах; 5) виникненні комплексу дисциплін, присвячених порівняльно-правовому пізнанню зарубіжного права. В основі останнього лежала ідея порівняльного правознавства як відносно самостійної юридичної науки. Виокремлюються два підходи до викладання порівняльного правознавства — у межах енциклопедії права та як самостійної дисципліни (з 1827 р.). Також наголошується на зв’язку цієї дисципліни з порівняльною історією права, яка, як встановив автор, почала викладатися з 1818 р. На думку автора, компаративізація вищої юридичної освіти в німецьких державах у 1810–1820-х роках є переконливим свідченням динамічності розвитку порівняльного правознавства в той час та зростання його визнання у наукових колах.

Утримувачі документа:
Днепропетровская ЦГБ : г.Днепропетровск, ул. Ленина, 23

Дод.точки доступу:
Блюм, Ф. (немецкий правовед; профессор университета Галле) \о нем\; Гуго, Г. (немецкий правовед) \о нем\; Савиньи, Фридрих Карл фон (немецкий правовед и историк; знаменитый юрист; основатель исторической школы права ; 1779-1861) \о нем\; Тибо, Антон Фридрих Юстус (немецкий юрист; музыкант ; 1772-1840,) \о нем\; Фальк, Ниельс (шлезвигский юрист; политический деятель; профессор Кильского университета ; 1784-1850) \о нем\; Фейербах, Пауль Иоганн Анзельм фон (криминолог; философ права; компаративист ; 1775-1833) \о нем\; Взгляд на немецкое правоведение \о произв.\; Сравнительное правоведение: опыт и проблемы преподавания, межвузовский круглый стол \о нем\

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗНЛ (1)
Вільні: ЧЗНЛ (1)

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)