Наукова бібліотека Українського державного університету науки і технологій

Головна

Бази даних

Статті, доповіді, тези- результати пошуку

Вид пошуку

Каталог книг

Каталог книг НМетАУ (до 2022 року)

Періодичні видання (друковані)

Статті, доповіді, тези

Рідкісні та цінні видання

Охоронні документи

Мережеві ресурси

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Пошуковий запит: <.>K=соціально-економичні чинники<.>

Загальна кількість знайдених документів : 1

Єсьман, Ірина (доцент кафедри теорії і методики професійної освіти; кандидат педагогічних наук).
Уплив соціально-економічних чинників на сім'ю в Україні (друга половина ХХ століття) [Текст] / І. Єсьман // Вища школа : науково-практичне видання. - 2015. - № 4/5. - С. 107-114. - Библиогр. в конце ст. - В ОБЛ. БІБЛІОТЕЦІ

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Освіта. Педагогіка
   Теорія і методика виховання, 20 ст. 2-а пол.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания, 20 ст. 2-я пол.
   СРСР
    СССР
    Україна
    Украина
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна підготовка батьків -- педагогическая подготовка родителей -- педагогічна освіта батьків -- педагогическое образование родителей -- соціалізація дітей -- социализация детей -- соціально-економичні чинники -- социально-экономические факторы -- радянська сім'я -- советская семья -- радянська педагогіка -- советская педагогика
Анотація: На основі аналізу історико-педагогічної літератури розглянуто соціально-економічні чинники, які впливали на сім'ю, педагогічну підготовку батьків до виховання дітей у другій половині ХХ ст. в Україні. З'ясовано, що у досліджуваний період склалася певна система педагогічної освіти батьків, реалізація якої зумовлювалася соціально-ідеологічними змінами, які відбувалися в державі в результаті політики уряду. З'ясовано, що напружена демографічна ситуація, яка склалася в Україні в другій половині ХХ ст. сприяла підвищенню уваги керівництва країни до проблем сім'ї. Основними положеннями радянської педагогіки й освітньої політики уряду досліджуваного періоду були взаємодія школи, сім'ї та громадськості, узгодженість їх виховних зусиль і єдність вимог до дітей.

Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)